Лига
вожатых

15 августа стартовал Всероссийский конкурс «Лига вожатых» Российского движения школьников, реализуемого в рамках федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование». Ольга Пашу

Что такое выбор? Почему способность к осуществлению выбора – одна из ключевых компетенций? Как формировать культуру выбора в отряде и на уровне лагеря? Каким образом выбор повышает мотивацию участия детей в образовательной программе? Ответы на эти вопросы вы получите, погрузившись в некоторые практики ВДЦ «Океан».

10 августа Всероссийский проект «Лига вожатых» Российского движения школьников запускает дистанционный образовательный курс «Развитие эмоционального интеллекта в работе педагога с детьми». Всероссийск

- Что такое планирование?- Виды планирования- Стратегическое и операционное планирование- Принципы планирования- Инструменты планирования- Использование инструментов планирования в ежедневной деятельности 

На вебинаре рассмотрим такие вопросы, как:1. Роль наставничества в системе образования2. Как создать и запустить систему наставничества3. Взаимодействие наставника и наставляемого4. Интернет-наставничество

Почему это важно? Педагогам, воспитателям, вожатым очень важно распознавать, осознавать и управлять своими эмоциям, чтобы успешно взаимодействовать с детьми. Взрослые детям рассказывают о своих переживаниях, а также демонстрируют, что с чувством можно обращаться по-разному, а также учиться и работать. Также роль эмоционального интеллекта важна в мотивировании детей и регуляции их эмоционального состояния. Что Вы узнаете? Какая роль составляющих ЭИ в работе с детьми? Почему важно понимать и сознавать педагогу свои эмоции в работе с детьми? Почему важно уметь регулировать свои эмоции в работе с детьми? Как понять, что ребенок чувствует? Что такое эмоциональное воспитание? Какие стратегии эмоционального воспитания можно выделить? Как быть с наказаниями? Как правильно хвалить ребенка?

Почему это важно? Эмоции пронизывают разные аспекты нашей жизни. А влияют ли эмоции на что-то еще? Оказывается, эмоции напрямую связаны с нашей способностью учиться, принимать решения, владеть собой и т.п. Эмоции, кроме всего прочего, активно способствуют всестороннему развитию ребенка. Вожатому данная тема видится полезной не только с точки зрения его профессиональной деятельности, но и с точки зрения будущего родительства. Что вы узнаете: Что главнее, эмоции или разум? Как влияют наши эмоции на принятие нами решений? Как помочь ребенку полюбить учебу? Как воспитать гармоничного ребенка?

Почему это важно? Самосознание — это осознание человеком самого себя, своих, потребностей, мотивов, эмоций и действий. Оно формируется в процессе приобретения жизненного опыта, это заложено внутри нас и каждый проходит одни и те же этапы (просто может делать это по-разному). Самосознание определяет качество жизни, как человек ощущает и чувствует свою индивидуальность, насколько эффективно может противостоять стрессовым воздействиям. Что Вы узнаете: Что такое самосознание? Какие есть функции самосознания? Как развивается самосознание? Как связаны общение и самосознание? Что влияет на развитие самосознания? Как формируется самооценка?

Почему это важно? Близкие ребенку люди должны максимально использовать ценные моменты, которые они могут посвятить своим детям, и приложить целенаправленные усилия, чтобы привить им навыки эмоционального интеллекта для успешного межличностного общения: дать детям возможность понять и справиться с беспокоящими их ощущениями, взять под контроль импульсивные эмоции, научить эмпатии. Что Вы узнаете: Как развивается эмоциональный интеллект ребенка? Какие стимулы существуют для развития эмоционального сферы ребенка? Насколько значимо социальные взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками? Когда ребенок начинает осознавать проявление эмоций? Что такое «просоциальное поведение» и когда люди его проявляют? Что нужно учесть при разработке программы развития эмоционального интеллекта? Какие можно выделить типы воспитания эмоционального интеллекта?

Почему это важно? Благополучное взаимодействие ребенка и вожатого становится возможным при условии создания вожатым отношений сотрудничества. При этом особенно важно, чтобы не только вожатый понимал эмоциональные состояния ребенка, но и сам ребенок мог понимать чувства и эмоции вожатого. Это обоюдный процесс. Чем точнее ребенок и вожатый понимают эмоциональное состояние друг друга, тем более эффективным будет их общение, или коммуникация. Что вы узнаете: Что такое вербальное и невербальное общение? Как говорить с ребенком? Как спросить о его состоянии? На что обращать внимание, чтобы понять состояние ребенка?

Почему это важно? Жизнь в социуме невозможна без конфликтов. В конфликтах люди отстаивают свои интересы, отражают свои слабости, включают свои защитные механизмы. В зависимости от того, как развивается динамика конфликта, отношения между людьми могут как разрушиться, так стать лучше и крепче. Понимание закономерностей, причин и стратегий урегулирования конфликтов помогает в жизни сохранению отношений с близкими людьми, грамотному выстраиванию деловых отношений, осознанию своих и чужих защитных механизмов. В детской группе конфликты также неизбежны. То, как на них реагирует и действует вожатый/руководитель детской группы, напрямую влияет на ее сплоченность, уровень доверия и взаимного уважения. Что вы узнаете: Что такое конфликт, его элементы и динамика? Какая стратегия урегулирования конфликта наиболее эффективная? Как распознавать цели и причины конфликтного поведения других людей? Как реагировать и управлять в конфликтных ситуациях?

Почему это важно? Способность осознанно сопереживать другому человеку, проявлять эмпатию - важная часть нашего повседневного общения. Это умение может дать возможность педагогу, вожатому успешно принимать ребенка таким какой он есть, успешно понимать и общаться с ним на эмоциональном уровне. А также эмпатия поможет познать вожатому самого себя через другого человека и стать ему ближе. Что Вы узнаете: Что такое эмпатия? Какие существуют виды эмпатии? Сочувствие и сопереживание, обсудим? Можно ли развить сочувствие? Что такое «активно слушать»?

Почему это важно? Обладая хорошим эмоциональным интеллектом и коммуникативной компетентностью, будучи способным хорошо понимать эмоции других людей и обладая умение эффективно общаться, у человека может возникнуть соблазн использовать эти навыки не во благо, а во вред. Например, используя манипулятивное влияние на другого человека ради собственной выгоды. Почему не стоит этого делать и как обезопасить себя, рассказывается в данной теме. Что вы узнаете: Что такое манипуляция? Как не стать объектом манипулирования ? Как распознать манипуляцию? Почему люди манипулируют? Можно ли противостоять манипуляции?

Почему это важно? Каждый день мы просыпаемся в определенном настроении. И это настроения с нами остается повсюду. От чего оно зависит? Можно ли его поменять? И что делать, если не только настроения, но сил что-либо делать. Все эти важные вопросы раскрываются в данной теме. Что вы узнаете: Что такое настроение и от чего оно зависит? Что значит “быть в ресурсе”? Роль ресурсного состояния в преодолении плохого настроения Методы восстановления ресурсного состояния

Почему это важно? Ежедневно мы испытываем огромное количество эмоций. Как положительных, так и отрицательных. Но действительно ли отрицательные эмоции так уж плохи? И можно ли изменить эмоцию, которую человек испытывает? Зная способы обращения с эмоциями, вожатые не только научатся регулировать свое собственное состояние, но и смогут управлять эмоциями детей из своего отряда. Что вы узнаете: Как можно сориентироваться во всем многообразии техник регуляции эмоций? Какие техники можно начать применять уже сейчас без дополнительного долго обучения?